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Unser Programm erscheint auf den ersten Blick
heterogen. Der Zusammenhang wird deutlich gemacht mit unserem
Konzept-Tetraeder.
An seinen vier Ecken erscheinen die vier
GrundThemen. Sind bei einem Objekt nur zwei dieser Themen
beteiligt, ist es einzuordnen auf den Verbindungslinien zwischen
beiden Themen. Bei gleichen Anteilen beider steht es in der Mitte,
sonst rückt es prozentual mehr zum einen oder anderen Thema.
Bei der Zuordnung zu drei Gebieten gehört ein Objekt
entsprechend auf eine der vier Flächen, z.B. ein
künstlerisch gestaltetes Bronze-Spiel mit wissenschaftlichem
Bezug auf die vordere linke Seite. Kommen schließlich alle
vier Bereiche bei einem Objekt zum Tragen, findet es seinen Platz
innerhalb des Tetraeders. Immer gilt: 100% Anteil jeweils an der
Ecke und 0% auf der gegenüberliegenden Fläche.
Besondere Bedeutung kommt der Interaktion zu.
Leicht verständlich mit Aufforderungs-Charakter, aktiv zu
werden, andere, bekannte wie fremde, mit einzubeziehen. Jeder
Schulbankerinnerungsschock wird vermieden.
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